1. 停下來. 靜一靜
2. 等候主. 深呼吸經歷主之平安, 感受主的臨在, 呼出你的憂慮
讚美及感恩
1. 思想最近使你開心歡笑的時刻
2. 為那些時刻及有關的人感恩
知罪，認罪，悔改 (Subjective Shifting Devotion Method 轉位靈修法) http://bishopsilas.blogspot.ca/2009/08/count-down-5-subject-shifting-devotion.html)
1. 求聖靈光照，使你知罪，願意認罪悔改
"親愛的聖靈, 求你光照我心靈的深處, 使我看見我的罪, 我和主耶穌的阻隔,
求你幫助, 奉主耶穌基督名求。阿們。"
2. 透過聖靈的工作, 安靜一刻, 省察自己, 之後祈禱:
「親愛的主耶穌，感謝你為我的罪釘死在十字架上，我願意在你面前承認我的罪（凡聖靈光照到的，請逐一說出），求你用你的寶血赦免我的罪，我願意打開心門讓你作我的救主，求你救贖我，我願意一生跟隨你讓你作我生命的主，求你帶領我。聖靈，求你充滿我，使我得著恩賜及力量去事奉主、見證主。奉主耶穌基督名求，阿們。」
親親爸父, 聆聽主話(詩篇 132:13-18; 列王紀上 12:20-13:34; 使徒行傳 9:26-43; 箴言 17:6)
聖經網頁: http://api.pastoralcareschool.org/twa/
新約聖經廣東話聆聽版: https://www.hkbible.org/revela
今日的主題經文:
聖經網頁: http://api.pastoralcareschool.org/twa/
26 掃 羅 到 了 耶 路 撒 冷 ， 想 與 門 徒 結 交 ， 他 們 卻 都 怕 他 ， 不 信 他 是 門 徒 。
27 惟 有 巴 拿 巴 接 待 他 ， 領 去 見 使 徒 ， 把 他 在 路 上 怎 麼 看 見 主 ， 主 怎 麼 向 他 說 話 ， 他 在 大 馬 色 怎 麼 奉 耶 穌 的 名 放 膽 傳 道 ， 都 述 說 出 來 。
28 於 是 掃 羅 在 耶 路 撒 冷 和 門 徒 出 入 來 往 ，
29 奉 主 的 名 放 膽 傳 道 ， 並 與 說 希 利 尼 話 的 猶 太 人 講 論 辯 駁 ； 他 們 卻 想 法 子 要 殺 他 。
30 弟 兄 們 知 道 了 就 送 他 下 該 撒 利 亞 ， 打 發 他 往 大 數 去 。
31 那 時 ， 猶 太 加 利 利 、 撒 瑪 利 亞 各 處 的 教 會 都 得 平 安 ， 被 建 立 ； 凡 事 敬 畏 主 ， 蒙 聖 靈 的 安 慰 ， 人 數 就 增 多 了 。
使徒行傳 9:26-31
現在讓你有一個安靜的時刻，給聖靈一個空間，讓主耶穌可以藉着剛才讀過的經文，親自對你説話。
2. 你的下一步是什麼行動?
我的聆聽
前日是上集: 神正在熬煉你的心! 你知道嗎?
昨日是中集: 神正在熬煉你的心去做個亞拿尼亞!
今日我從主耶穌領受的主題是下集: 神正在熬煉你的心去做個巴拿巴!
現在的疫情正是主熬煉我們作為主門徒及帶領人成為主門徒的時候!
亞拿尼亞是聖靈為掃羅預備的第一個栽培師(discipler)，他栽培了掃羅一段時間後，巴拿巴才接過棒來成為掃羅的友師(mentor)。
你會問，栽培師和友師有甚麼分別?
栽培師(Discipler)是當有人剛剛信主的時候，用一段比較段的時間，如三個月至一年去栽培這小羊，好像小牧人一樣使他知道懂得聽牧羊人的聲音，願意留在羊欄裏與其他羊一起成長。即是陪他及教他靈修，願意祈禱及讀經，懂得和主耶稣有每天親蜜的關係，可以聽到主的聲音及遵行(listen and obey)，願意留在教會及教會的小組中在羣体中互相建立，慢慢成長，這是栽培師的工作，亞拿尼亞就是為主做了這工作，訓練了掃羅，把他交給巴拿巴繼續。
友師(Mentor)是用一段比較長的時間，如一年至三年去栽培這漸漸成長的小羊，教導及鼓勵他成為小牧人，讓他開始做栽培師，然後做友師(亦是朋友亦是師傅)，巴拿巴就是為主做了這工作，訓練了掃羅，並使他成為初期教會最重要向外邦人傳福音的保羅，成為主器重的小牧人!
你知道神正在熬煉你的心去做個亞拿尼亞及巴拿巴嗎? 你知道誰是你的掃羅嗎?
親愛的主耶穌,
感謝你熬煉我們的心，求你使我們願意去做個亞拿尼亞，做個巴拿巴，指示我們知道誰是我們的掃羅，奉主耶穌基督名求，阿們。
省察問題
1. 你怎樣去把握這疫情的時機，接受主的熬煉去做個亞拿尼亞及巴拿巴?
家庭角落
*如果這是你的第一次靈修又或者你有一段長時間未有靈修，我提議你先用以下的 "破.立40日靈修"才開始使用這 "親親爸父, 抑鬱消失"每日靈修:
**如果你想有我陪伴你每日讀一章聖經, 三年零三個月讀完新舊約聖經可到"Devotion on Fire":
認識及學會"親親爸父"方法，請到此綱址:
No comments:
Post a Comment